Opis atrakcji
Muzeum Kamienia „Litos-KLIO” jest edukacyjnym pododdziałem strukturalnym Centrum Twórczości Dzieci w mieście Iwanowo nr 4. Muzeum ma dwie daty urodzenia. W 1986 roku powstał Klub Miłośników Historii Ojczyzny, czyli w skrócie KLIO, zrzeszający dzieci, które lubią historię, lokalną historię, archeologię, toponimię itp. W 1990 roku na bazie KLIO zorganizowano szkołę-muzeum „Litos-KLIO”. Muzeum nie odmówiło studiowania historii, ale zaczęło patrzeć na nią jakby „przez kamień” („lithos” – kamień, gr.), rozszerzył się sfera jego zainteresowań: gemmologia, paleontologia, mineralogia, geomorfologia, historia kamienia kultura, geologia, astrominerologia…
Koncepcja szkoły-muzeum „Litos-KLIO” w 1991 roku na miejskiej aukcji pomysłów pedagogicznych zajęła 2 miejsce, a w 1992 roku szkoła otrzymała status placówki doświadczalnej i własnej siedziby o powierzchni około 500 m2. metrów. m. Od tego czasu muzeum zaczęło przyjmować pierwszych zwiedzających, co jest wynikiem dwudziestu sześciu sezonów polowych z wieloma wyprawami paleontologicznymi i geologicznymi, w tym na Wyżyny Vitim, Sajany Wschodnie, Bajkał, Ural Polarny i Południowy, granica mongolska, Khibiny, Północny Timan, Morze Barentsa i Morze Białe, jeziora Onega i Ładoga, Kaukaz, Krym i inne miejsca.
Od 2010 roku, kiedy muzeum przeniosło się do nowego budynku, rozpoczęto projekt stworzenia muzeum przyrodniczo-edukacyjnego na bazie szkoły-muzeum.
Dla Iwanowa Muzeum Kamienia nie jest zjawiskiem całkiem zwyczajnym, ponieważ region ten nie jest zbyt bogaty w źródła kamienia. Muzeum prezentuje szeroką gamę wyrobów z kamienia: od kamiennej siekiery po bruk, który jest bronią proletariatu, rewolucyjnym argumentem robotników z Iwanowa. Dziś muzeum posiada pięć sal, w których prezentowanych jest ponad 3 tys. eksponatów, 1, 5 tys. eksponatów znajduje się w muzealnych magazynach. Wśród nich znajduje się ponad 500 gatunków minerałów, a także zbiory paleontologiczne, historyczne, archeologiczne i historii lokalnej.
Oprócz biografii historycznej ekspozycja muzeum odzwierciedla również historię geologiczną i mineralogiczną kamienia. Kamień jest niezbędnym elementem łączącym materię „nieożywioną” z żywą, między historią planety a historią ludzkości, między makro- i mikrokosmosem, który pomaga człowiekowi odnaleźć harmonię świata.
Wszystkie prezentowane tu kamienie – almandyn, malachit, staurolit, kryształ górski, turmalin, selenit, korund, eudialit – zostały zebrane przez nauczycieli i uczniów „Litos-KLIO” podczas wspinaczki górskiej, spływów rzecznych, żeglowania po morzu, pracy w kopalniach, jaskinie, sztolnie. Można powiedzieć, że pragnienie kamienia otworzyło nam świat.
Wszystko zaczęło się od studiowania literatury, niekończącej się ciekawości. W 1988 roku podczas wykopalisk archeologicznych Saray-Batu, stolicy Złotej Ordy, odkryto trzy znaleziska: ametystowy blank, turkusowy koralik i bursztynowy kaboszon. Wybrano wtedy priorytetowy kierunek rozwoju szkoły-muzeum. Są to przede wszystkim mineralogia, geologia i paleontologia w nierozerwalnym związku z archeologią, historią i historią lokalną. Kamień początkowo był rozpatrywany przez założycieli muzeum w aspekcie kulturowo-historycznym. I znalazło to odzwierciedlenie w wyborze nazwy muzeum, w decyzji jego ekspozycji, w wyborze tras ekspedycji i pracy wycieczkowej.
Aby znaleźć jadeit, członkowie szkoły-muzeum udali się do legendarnego depozytu Ospin-Daban we wschodnich górach Sajan. Almandynki wydobywano w starożytnych tunelach wykopanych przez mnichów z klasztoru Valaam. Ametyst pobierany jest z jeziora Onega na Wyspie Wilka, skąd został dostarczony na dwór cesarzowej Katarzyny II.
Oprócz zbierania minerałów badane są seidy Półwyspu Kolskiego, petroglify Zalavruga, kamienne labirynty wysp Morza Białego, święte obo i Burkhany z Transbaikalia, dolmeny Kaukazu, megality regionu Iwanowo.
Od początku działalności muzeum dziesiątki tysięcy zwiedzających zapoznało się z jego ekspozycjami. Kamień stał się idealnym obiektem muzealnym, którego język jest zrozumiały dla wszystkich.
Każdy wykształcony człowiek potrzebuje pewnego mineralogicznego minimum wiedzy o kamieniach (nazwy kilkudziesięciu najsłynniejszych klejnotów, które odcisnęły piętno na historii i kulturze). Bez tego bagażu informacyjnego, bez znajomości starożytności, legend biblijnych, wiele historii i kultury będzie niezrozumiałych. Taka wiedza pomaga przezwyciężyć zamieszanie przed oknami sklepów jubilerskich i nauczy Cię, jak odróżnić prawdziwy kamień naturalny od podróbek.
